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作者:左文亮     时间:2020-07-23

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查看《中小学高效课堂评价标准及说明》发现,“敢于质疑”几乎在各科高效课堂标准中出现,而且所占比重较大。小学数学评价要素中要求学生“勇于发表自己的见解”、小学科学要求学生“勇于质疑互动”、小学英语则是“敢于质疑,勇于创新”、初中数学要求学生“善于质疑”、初中生物要求学生“具有批判性思维”、高中语文要求学生“具有质疑、探究意识”。

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二是以激发干事创业的激情作为组织保证。学校着力打造高素质人才队伍,深化干部人事制度改革,为落实各项决策提供组织保证。实行干部竞争上岗,变委任制为聘任制,变“要我干”为“我要干”,形成干部职务能上能下,待遇能升能降,优秀人才能脱颖而出,充满生机和活力的用人机制。举办领导干部执行力研修班,制定干部问责办法,配强院系领导班子,发挥中层领导干部在执行学校各项决策的关键作用。学校在实施教师特岗制的基础上,实施教学、科研、学术三级团队建设,改变过去单兵作战局面,教师之间优势互补,人人入团队,人人有活干,集聚了创新人才培养、承担重大项目、发展优势学科的实力。

学校第十五次党代会在对学校发展的现状、呈现的阶段性特征、面临的形势等进行深入分析的基础上,确立了“全面转入集中精力抓内涵建设、加快提升办学质量和水平的新阶段,加快提升学校在国家高等教育体系中的地位和影响,进一步提高学校对国家和区域经济社会发展贡献率”的发展思路。同时,通过对第十四次党代会以来实施“开放活校、人才强校、文化兴校”三大战略情况进行总结和思考,学校进一步提出了“四个坚持”的发展理念,即坚持学术立校,把学术发展作为办学兴校的基本导向,着力提升学术水平;坚持人才强校,把人才作为办学兴校的第一资源,切实加强各类人才队伍建设;坚持开放活校,把扩大开放作为办学兴校的客观要求,不断完善开放办学的体制机制;坚持文化兴校,把文化作为办学兴校的深层推动力,努力培育和发展先进的大学文化。

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7.自主招生入选考生名单经学校自主招生领导小组审定后,将上传教育部“阳光高考”平台进行公示,同时通过网站、新闻媒体等形式向社会公布,并通知考生所在中学进行公示,接受社会监督。如有举报,经核查属实,确系弄虚作假,学校将立即取消考生的入选资格。

  中新社香港三月十四日电(记者 邓卓明)中国著名经济学家吴敬琏教授今日在此间被香港大学授予名誉社会科学博士学位。

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教了十几年的书,对于教材的把握,自以为驾轻就熟。拿起新课程的教材,才发现传统的教材体系已被颠覆。以“主题”为线索构建教材,使教材内容的范围、深度、难度、知识的组合与老教材有了较大的不同。

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