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作者:左移湘     时间:2020-07-12

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在当前高校的专业艺术教育中,人文主义教育的必要性表现为以下几个方面:首先,人文主义教育是创造力滋生的源泉。一个人的审美感觉、人文素养、创新能力都是通过人文主义教育潜移默化的深入而得到实现的。艺术的学习是一个由技入道的过程,专业技巧的训练达到一定程度之后,创造力、想象力、审美能力将成为决定一个人艺术成就的关键。而这些都需要长期而持久的艺术理论、美学、哲学、文学等多方面人文知识的浸润。因此,专业艺术教育应积极地在思想观念、课程设置、授课内容、授课方法等将人文主义教育纳入到整体发展规划之中,为学生营造良好的人文环境和人文营养,使他们有意无意间徜徉在人文文化的境域之中,从而避免成为被工具理性所异化的“单向度的人”,提高学生的创新素质和创造能力。

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笔者愿在此奋笔疾呼,给喜欢哲学的“庶民”们一次受教的机会吧!大学的校长们!高贵的哲学学者们!还有国家的教育部!不要再高悬于天际之上,不要再孤身独处于“象牙塔”内,也不要成为经济利益的阶下囚!不要忘记,中国还没有出现一位世界闻名的哲学家,中国还未出现一套真正属于中国的成体系的哲学理论。中国是个不愿轻易服输的国家,希望不要在此上放弃。

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1997年3月20日成立起,十几年来以“立足校园,放眼社会,倡导环境保护、节约资源、提倡可持续发展”为宗旨,以“从自己做起,从身边小事做起,以自己的行为感染他人”的信条,为环保事业做着力所能及的事情。

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整合校内网络资源,开展思想政治工作创新实践。网络思想政治教育工作是一项系统工程,它要求有关职能部门在学校党委的统一领导下,明确分工、规范运作、落实责任,形成齐抓共管的工作局面。惟有这样,才能真正有效地推动网络思想政治教育工作。就目前来看,许多高校的网络思想政治教育平台缺乏整合,以笔者所在的贵州大学为例,其思想政治教育网络平台主要由思政网、学生工作在线、心理咨询网、研究生思政网、网络党校等5个网站构成,它们分别隶属于宣传部、学生工作部(处)、研究生院和组织部。各网站大多独立运作,内容也常重复,无法很好地实现资源共享。因此,要想真正地拓展思想政治教育新领域,就必须对高校网络资源进行重新整合,使它们形成一股合力,最大效能地发挥其优势作用。

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本报讯(通讯员 欧阳康 廖勇勇 记者 徐光明)11月6日早上,江西财经大学国旗仪仗队精神抖擞,步伐矫健地来到旗杆下,随着威严的一声“升国旗,奏国歌,面向国旗敬礼”,五星红旗在庄严的国歌声中缓缓升到了旗杆顶端,此时,一轮红日也跃出东方地平线,五星红旗与初升的太阳构成天空中最美的图案。这样的场景已在江西财大校园延续了整整17个年头。

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杨甫刚属于传统教育观下的“差生”:初高中学习成绩倒数,经常逃课不上学。高中复读两年才考上了义乌工商学院。

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据介绍,8月13日,绵竹市清平乡暴发山洪泥石流,“512”大地震后刚刚启用一年的清平学校再次受灾,学校一楼教室被淤泥堵塞,操场被泥石流掩埋,教育教学设施损失殆尽。

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